Entraîner le cerveau à mieux entendre

Le lien entre déficit auditif et troubles cognitifs est aujourd’hui bien établi. De récentes publications rappellent et soulignent que la prévention des troubles de l’audition constitue un enjeu majeur de santé publique, il semble même qu’elle puisse être l’élément le plus important dans les actions influant sur les risques de facteurs modifiables de la démence. La réforme du 100 % Santé peut de prime abord constituer une évolution très favorable, puisqu’elle est susceptible de favoriser l’accès à l’appareillage en supprimant le frein financier. Pour autant, d’autres éléments essentiels doivent bénéficier de la même attention : l’exhaustivité du repérage des troubles auditifs, la qualité de la prise en charge et du suivi prothétique, les conditions d’adaptation et de stimulation, l’orientation vers des procédures d'entraînement ou de prise en charge orthophonique… L'entraînement auditif et cognitif joue un rôle crucial dans la réussite et le bénéfice qu’un patient peut retirer d’un appareillage auditif. Cela est particulièrement vrai pour des patients appareillés tardivement, et qui ont donc subi parfois une longue période de privation sensorielle ; cela sera probablement souvent le cas pour des patients qui n’avaient jamais pu être appareillés pour des raisons financières et qui voudront profiter en 2021 des mesures du 100% Santé. C’est donc une forte responsabilité pour l’ensemble des professionnels de la filière « Audiologie » de s’impliquer et de participer aux réflexions et aux initiatives favorisant la conception, la validation et la mise à disposition d’outils d'entraînement auditif et cognitif adaptés aux situations particulières de chaque patient.